基于SHARP系统的科研成果参与第8届亚太作业治疗国际研讨会

        此前，来自澳门职业治疗师公会的郑斌先生利用人工智能儿童书写能力评估系统（SHARP）开展了澳门小学生中文书写表现的评估和研究，参与评估的正常发展小学生为789名，特殊教育需要（SEN）小学生为79名。研究发现，正常发展的小学生的中文书写能力遵循典型的发育轨迹。在正常发展和特殊教育需要（SEN）学生之间，在出格和书写错误参数上观察到了显著差异，大约有12%的学生被筛查出有边缘性的书写困难，同时，教师对学生的书写准确性表现出更大的关注。研究结果表明，人工智能儿童书写能力评估系统（SHARP）可以帮助教师和作业治疗师在早期识别出中文书写有困难的小学生。

       2024年11月6日到9日，郑斌先生携题为Chinese Handwriting Performance of Primary School Students in Macau - A Preliminary Study的研究成果，参加了在日本札幌举行的第8届亚太作业治疗国际研讨会并与国际学者和作业治疗师进行友好交流，来自泰国、日本、新加坡和美国等地区的学者及作业治疗师均表示出对于中文书写困难科学研究成果的热情和兴趣。